domingo, 30 de junio de 2013

10 formas de ahorrar energía en la cocina


Por Santiago Arboleda, 25/06/2013

Cocinar pensado en ahorro y aporte al medio ambiente es fácil,  al mismo tiempo que reduces los costos de esa factura poco deseada por muchos en varios hogares.
Sólo es cuestión de que pongas en práctica estos sencillos consejos que traemos a continuación:
1. Si horneas en recipientes de cerámica o de vidrio, puedes reducir la temperatura del horno 25 °F (20 °C) y aun así cocinar los alimentos en la misma cantidad de tiempo (estos materiales conducen y retienen mejor el calor que el metal).

2. Mantenga las parrillas metálicas limpias para que reflejen mejor el calor. (Lo mismo va para los serpentines del refrigerador)

3. ¿Qué tan viejo es tu refrigerador? Un refrigerador de 10 años puede gastar el doble de energía, en relación con uno nuevo.

4. No usar el horno grande para calentar alimentos, opta por uno pequeño si lo tienes o el microondas.

5. ¿Quién dice que la pasta tiene que cocinarse a fuego alto durante 15 minutos seguidos? Puedes cocinarlos por uno o dos minutos en agua hirviendo, luego apaga la estufa y tapa la olla durante 20 minutos. Sólo te tardas cinco minutos más, y ahorras energía. Puedes hacer esto con básicamente con cualquier pasta.

6. Más pequeño es siempre mejor. Piensa en un horno tostador en vez de horno eléctrico, y de una batidora en vez de procesadoras y picadoras de alimentos.

7. La energía humana llega a ser más limpia que cualquier energía renovable, entonces opta por un molinillo de café manual, un batidor de mano y un cuchillo viejo, en vez de elegantes complementos eléctricos.

8. Evita sobrepasar la capacidad máxima total de carga del refrigerador. Si lo sobrecargas, el proceso de climatización será inadecuado para la conservación de alimentos y gastarás mucha más energía.

9. Si vas a cocinar con alimentos congelados, asegúrate de descongelarlos primero (a menos que se indique lo contrario), ya que va a tomarte más tiempo cocinar un pescado o lo que sea si todavía está medio congelado.

10. No abras a cada rato la puerta del horno para verificar la cocción de los alimentos. Cada vez que abres, se pierde un 20% de calor acumulado. La curiosidad aumentará tu factura de energía.

Es cuestión de ponerlos en práctica y verás el cambio.

Tomado de:


sábado, 29 de junio de 2013

Programa de Reforzamiento de la población del Caimán del Orinoco


En los años 70 Tomas Blohm comenzó en su Hato Masaguaral a recoger especimenes para empezar este programa de iniciativa ciudadana iniciándose la liberación de crías en los años 90 con un total aproximado hasta el momento de unos 7.500 caimanes. En el año 2000 FUDECI (Fundación para el Desarrollo de Las Ciencias) en sinergia con diferentes entes gubernamentales como el MINAMB e IMPARQUES, se une a la protección del Caimán del Orinoco. Esta entrevista le muestra diferentes aspectos del proyecto que este año ha contado con el apoyo de el Programa Pequeñas Donaciones del PNUD de Naciones Unidas con aporte económico del Fondo para el Medio Ambiente Mundial FMAM/GEF. Ayúdenos a cuidar de esta especie cuyo estudio entre otras cosas puede dar claves para encontrar nuevos antibióticos para el ser humano. Esta entrevista se realizo el 20 Mayo del 2011 durante una liberación en el río Capanaparo. Puede también bien ver un reportaje sobre este tema en:

http://cienciaguayana.blogspot.com/2010/08/caimanes-del-orinoco-amenazados-en-el.html



Tomado de:
http://ecopracticas.org/archives/144

viernes, 28 de junio de 2013

Sabes cuales son las Metas del Milenio?


Los Objetivos de Desarrollo del Milenio, también conocidos como Objetivos del Milenio (ODM), son ocho propósitos de desarrollo humano fijados en el año 2000, que los 189 países miembros de las Naciones Unidas acordaron conseguir para el año 2015. Estos objetivos tratan problemas de la vida cotidiana que se consideran graves y/o radicales.

Uno de los principales desafíos planteado en los ODM es lograr el Objetivo 1: Erradicar la pobreza extrema y el hambre. El PNUD está trabajando activamente en asistir a los países, monitorear su progreso y alcanzar este objetivo. En este contexto, muchas de las mejores prácticas han surgido de los vínculos que se han establecido entre los documentos de estrategia de lucha contra la pobreza y los ODM.

El segundo Objetivo del Desarrollo del Milenio busca lograr la enseñanza primaria universal y señala como meta para el año 2015 velar porque todos los niños y niñas puedan terminar un ciclo completo de enseñanza primaria. Las prioridades contempladas por los ODM son integrales y se refuerzan mutuamente, de modo que, si bien mejorar la educación es una meta de desarrollo por sí misma, también es ampliamente reconocida como la principal posibilidad de movilidad social y, por lo tanto, de superar la pobreza

La equidad entre hombres y mujeres es un objetivo fundamental para el progreso del desarrollo humano. El PNUD, está comprometido a hacer que la equidad de género sea una realidad, no sólo por ser imperativo moral, sino porque también es una manera de promover prosperidad y bienestar para todos. El PNUD trabaja en el asesoramiento de políticas pro-mujer, en el desarrollo de capacidades y apoya proyectos en pos de la equidad de género en conjunto con ONUMujeres.

La mortalidad infantil está disminuyendo, pero no lo suficientemente rápido como para alcanzar la meta. Aun así, se han realizado avances significativos en la reducción de la mortalidad infantil. Es posible alcanzar el objetivo de supervivencia de los niños si se toman medidas para atacar las causas de mortalidad.

Lograr una buena salud materna requiere contar con servicios de salud reproductiva de alta calidad y con una serie de intervenciones bien sincronizadas para asegurar que la mujer sigue un camino seguro hacia la maternidad. El no hacerlo provoca cientos de miles de muertes innecesarias año tras año, lo cual es un triste recordatorio del bajo estatus asignado a las mujeres en muchas sociedades.

El PNUD trabaja en la prevención de la propagación del VIH/SIDA y en la reducción de su impacto. Como asociado para el desarrollo bien acreditado y como copatrocinador de ONUSIDA, el PNUD ayuda a los países situar el VIH/SIDA en el centro de sus estrategias nacionales de desarrollo y reducción de pobreza. También colabora con el desarrollo de capacidades locales para movilizar todos los niveles de gobierno y de la sociedad civil para dar una respuesta coordinada a la epidemia y proteger los derechos de personas que viven con el VIH, mujeres y grupos de población más vulnerables.

Los ODM sirven como un nuevo marco para el desarrollo sostenible, pues exigen que a través del establecimiento de metas y objetivos de equidad social, se contribuya al desarrollo económico y a su vez se vele por la sostenibilidad ambiental. El PNUD está comprometido con los ODM y en su quehacer busca establecer un apoyo local, político y financiero para dar apoyo al desarrollo sostenible.

La integración de los principios del desarrollo sostenible a las políticas nacionales es clave para una implementación y promoción exitosa de la sostenibilidad ambiental. El PNUD provee asistencia para la formulación de estrategias y políticas para el desarrollo sostenible a nivel nacional y local.

En términos reales, la Asistencia oficial para el desarrollo (AOD) cayó por primera vez en más de una década, por las restricciones fiscales que enfrentan los países donantes.



Para mas información visita la pagina:

jueves, 27 de junio de 2013

ASOPICA una “ONG por una causa”


Comenzamos nuestra serie divulgativa de grupos organizados, que efectúan una labor social de gran envergadura, que merecen reconocimiento y apoyo.

ASOPICA es una Asociación Civil sin fines de lucro, fundada en el año 2003 por un grupo multidisciplinario de personas comprometidas con brindar una atención integral a las familias, niños/as y adolescentes que viven a lo largo del eje San Fernando-Cinaruco en el Estado Apure, Venezuela. Mediante la creación de la Escuela Integral “La Coromoto” en el Caño La Pica, la Iglesia de la Misión Santo Cristo del Capanaparo en La Macanilla e intervenciones sociales en San Fernando de Apure, desarrollamos proyectos educativos, culturales, recreativos, deportivos y religiosos orientados al desarrollo sustentable y a la mejora de la calidad de vida en la zona.

Creen que haciendo el bien, educando y dando una oportunidad a los más necesitados, tendremos un mejor país y a seremos mejores personas.
Su compromiso es ser solidarios y luchar por conseguir los Objetivos de Desarrollo del Milenio propuestos por la Organización de las Naciones Unidas.
Desarrollan programas y proyectos para contribuir con:
·        La reducción de la mortalidad infantil, la desnutrición y la deserción escolar en la zona.
·        La prevención del embarazo en adolescentes.
·        La garantía en el acceso a la educación y a los servicios de salud, especialmente para las comunidades indígenas de la zona.
·        La disminución de la violencia y el maltrato hacía las mujeres, niños/as y adolescentes.

Escuela Integral La Coromoto, La Pica, Estado Apure

La Escuela Integral Privada La Coromoto fue fundada en el año 2003 por un grupo de pescadores, padres y maestros relacionados con Asopica, A.C. quienes se unieron para desarrollar lo que es hoy día. En el mes de septiembre de ese mismo año comenzaron las clases con un pequeño grupo de estudiantes y un solo salon para nivelar a los niños. Actualmente atendemos a una población mucho mayor y de edades variadas, desde el preescolar hasta el cuarto grado de educación básica. Nuestra Escuela está inscrita en el Ministerio del Poder Popular para la Educación bajo el número PD10580405 y desde el año 2010 contamos con la afiliación de la Asociación Venezolana de Educación Católica AVEC número 250023.Nos caracterizamos por ser una escuela-granja constructivista en la cual apoyamos a toda la comunidad rural-indígena de las zonas aledañas al Caño La Pica, Estado Apure.


Visita la página de:

En twitter: @Asopica

miércoles, 26 de junio de 2013

Conoce nuestras instalaciones en el Hato Terecay


Queremos con esta serie de 8 fotografías, dar una idea de algunas de las actividades y facilidades en infraestructura que disponemos en nuestra sede en el Hato Terecay, en el corazón de los llanos venezolanos, sur del Guarico, para el disfrute de nuestros acampantes.

Recuerda que la 1era Temporada comienza el 26 de Julio hasta el 1 de Agosto de 2013, busca detalles de la información en:

Cancha de Foot Ball Barro

Paseos a Caballo
Circuito de cuerdas
Laguna: Charcolandia
Piscina
Area Deportiva
Pared de Escalada y Rapel
Campamento Terecay,
Telefonos: 58 212 6621195, 58 414 3155544
Correo de contacto: campamentoterecay@gmail.com
Twitter: @campterecay

¿Qué es un campamento?


Un campamento es una actividad de convivencia al aire libre orientada con fines educativos y de formación de la persona. Va más allá que las actividades de aventura o visitas a lugares naturales. Responde, entre otras cosas, al concepto de educación permanente como una necesidad en todas las edades y etapas de la vida.

Mediante juegos y dinámicas de grupo, fogones, juegos nocturnos y de interpretación ambiental, se busca el crecimiento de todos los que participan en la actividad, sean estos acampantes, profesores o maestros.

El campamento es una actividad ligada al ser humano desde sus orígenes; es sinónimo de hogar itinerante o temporario y esta característica es su elemento primordial. Las actividades campamentiles contribuyen al desarrollo de la personalidad equilibrada, permitiendo cultivar valores con un propósito educativo, viviendo democráticamente, con una relación activa entre el educador y el educando en el marco de una experiencia total en contacto con la naturaleza. El acampante encuentra la posibilidad de aprender, de trabajar en equipo, asumiendo responsabilidades, solucionando problemas, aceptando las decisiones que la mayoría toma sin sentirse derrotado.

Es en este ámbito en donde se tiene la oportunidad de formar parte de otro grupo que no sea el familiar, experimentado la vida cooperativa, ayudando a crear el concepto de pertenencia a una comunidad dada y a desarrollar el sentido de responsabilidad hacia ella, adquiriendo sanas costumbres sociales que le permitan relacionarse satisfactoriamente con sus pares.

A través de estas actividades de manifiesta inclusión social y sentido de pertenencia grupal, en donde se generen espacios para debates entre los actores, conocimientos y tareas, revalorizando la importancia que tienen para el hombre los recursos naturales renovables, cómo utilizarlos en beneficio propio sin destruirlos y cómo preservarlos, siendo aquí en donde adquieren relevancia los aspectos de relación social, conocimientos de adelantos tecnológicos, sistemas y formas de vida en zonas densamente pobladas.


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martes, 25 de junio de 2013

¡VACACIONES! Sinónimo de crecimiento personal


Por Judid Franca, 25/06/2013

Ante la disyuntiva de enviar o no a mi hijo a un campamento vacacional por algunas semanas, decidí hacer un estudio exhaustivo de las ventajas y desventajas más allá de la diversión, entretenimiento o condiciones de seguridad del campamento o sus instalaciones. Me interesaba conocer, en voz de los propios actores, si el campamento realmente cubría mis expectativas como madre, además de las que como profesional me he hecho al recomendarlo como una estrategia terapéutica.

Dediqué para ello una parte importante de tiempo, pues conversar con niños y niñas entre 9 y 12 años de edad, además de informativo, es sumamente divertido. Siempre tienen un cuento más. Durante mis conversaciones encontré que los campamentos fascinan a los niños y niñas por razones diferentes y múltiples, pero lo que me concernía a mí era averiguar cómo la asistencia a estos campamentos contribuía a su desarrollo como personas.

Encontré cosas fascinantes y curiosas. Los niños argumentan que se sienten “libres”, que pueden hacer lo que quieren. Sin embargo, al pedirles relaten un día de campamento decían que tenían una hora específica para levantarse, desayunar, almorzar, merendar, cenar, bañarse, dormir y que las actividades están dirigidas y organizadas para cada día de la semana, casi hora a hora. E igualmente insistían, se sienten “libres”. Tienen un horario que cumplir y se sienten “libres”. Da qué pensar, ¿no? ¿Será que estar detrás de ellos todo el día diciéndoles qué hacer no es lo más favorable? Se sienten más independientes cuando les ofrecemos un horario y les permitimos cumplirlo. Además del hecho cierto, que al aire “libre” las actividades se sienten más espontáneas y prometedoras.

Otra cosa interesante es que decían que el campamento los hacía personas “independientes”. “Somos responsables de nuestras cosas, de cuidarlas y arreglarlas, porque nadie lo va a hacer por nosotros” –comentaba Sara de 10 años. Los niños manifestaban que no querían perder tiempo organizando y buscando cosas perdidas, por lo que tenían que dejar todo arreglado desde el primer momento para aprovechar el tiempo al máximo posible. Uhm! Interesante, esto no pasa así en casa. ¿Será que no organizan ni arreglan porque siempre hay alguien para hacerlo cuando ellos no lo hacen? Por supuesto, lo que más les gusta es poder compartir con muchos otros niños y niñas de diferentes lugares, costumbres, colegios. Hacen nuevas amistades, algunas que perduran en el tiempo. Muchos comentaban que se habían vuelto más “tolerantes” porque les tocaba hacer equipo con chicos más lentos, menos habilidosos o muy competitivos, y lo importante era llegar a la meta contando con las cualidades de cada uno de ellos. “No es fácil trabajar en equipo, en especial con un equipo que tú no escoges. Tienes que ser flexible, yo diría que más paciente y tolerante” –comenta Javier de 11 años. Los guías son jóvenes preparados para ayudarlos a asumir riesgos personales y de equipo, para enseñarles a resolver conflictos en forma pacífica, para aprender que el esfuerzo trae frutos positivos.

Los guías y todos los jóvenes y adultos frente al campamento, están alertas y preparados para combatir apropiadamente el bullying, el acoso o el maltrato. Un ambiente como este, les ofrece confianza, seguridad y les brinda estrategias de afrontamiento apropiadas. Buen punto. Aunque sea sólo por esto, vale la pena! Como profesional he recomendado asistencia a chicos tímidos, inseguros, dependientes, confiando en que las actividades que se realizan en los campamentos, la lejanía de casa y de las manos protectoras de los padres, facilita el desenvolvimiento de estos niños y les brinda la posibilidad de probar respuestas diferentes. Al final, el resultado mayormente es positivo. Aún en el peor de los casos, los niños se llevan consigo experiencias personales que les permiten crecer y madurar como personas.

Finalmente, los niños y niñas consiguen en el campamento un sano esparcimiento, un lugar para jugar, divertirse, aprender y crecer. Ivana decía haber superado su miedo a los caballos. Esteban aprendió a nadar porque por nada del mundo iba a dejar de subirse a un kayak. Alejandro, se lanzó mil veces en tirolina y sintió de cerca el sueño de Da Vinci de poder volar. Armando y Luis Ignacio, encontraron que son más las cosas que los unen que las diferencias que los separan y volvieron a ser amigos. Muchos se dieron cuenta de que los adultos pueden ser divertidos, que se les ocurren cosas “cool”. Que reírse todo el día está permitido y es lo máximo. Aprenden que por mucho que pidas que no suceda, las despedidas llegan y son tristes, pero abren la puerta a un mundo de posibilidades futuras, al reencuentro y a los recuerdos.

Ya no me cabe duda alguna, los campamentos son una experiencia por la que todos los niños deben pasar en algún momento. Para aprender y prepararse para la vida.


Tomado de:

Ecología y el medio ambiente



Un video donde narra de manera breve la descripción de la ecología, la relación que tiene esta con el medio ambiente y el cuidado que como seres humanos debemos darle al mismo.

Video montado por
@magusyr


lunes, 24 de junio de 2013

1era Temporada Vacacional en el Hato Terecay, Guárico: La aventura en el llano


Objetivos de la Temporada:
1. Conocimiento del llano
2. Afianzar la seguridad en si mismo e independencia
3. Trabajo de valores (Trabajo en equipo, responsabilidad, liderazgo, disciplina y amor por la naturaleza)

Salida: Viernes 26 de Julio
Hora de Concentración 6:30 AM
Lugar de Concentración: Colegio San Ignacio, Chacao, Caracas
Transporte: Auto pulman de lujo con aire acondicionado

Llegada al Campamento en el Hato Terecay, 3:30 PM aproximadamente
Juegos de integración, merienda, ubicación en las cabañas, Cena a las 7:30 PM, Presentacion del Staff y objetivos de la Temporada. Dormir a las 10:00 PM. Todas las Cabañas con aire acondicionado.

Sábado 27 de Julio
Día de la Patrulla, reconocimiento del terreno, juegos recreativos y educativos

Domingo 28 de Julio
Día del llano y actividades especiales por grupos de edades: kayack, Caballos, Cuerdas, Pared de Escalada, Tirolina, Rappel, Excursiones dentro del hato, reciclaje, Foot Ball Barro.

Lunes 29 de Julio
Feria del llano, gastronomía, artesanía, expresiones culturales, y actividades especiales.

Martes 30 de Julio
Visitas guiadas fuera del Hato a uno o varios de los siguientes puntos: Rio Portuguesa (paseo en lancha para ver toninas), Hato Masaguaral para ver la cría de Caimanes del Orinoco, Visita a Fundo Palmero para observar la fauna del llano (venados, chiguires, aves, tortugas, etc.), visita a los Esteros de Camaguan, Visita al Caserio de La Negra para observar la fabricación del Casabe.

Miercoles 31 de Julio
Dia del Bufalo, ordeño, elaboración de quesos, observación de la faena, contacto directo con Bucerritos, dependiendo del trabajo rutinario del Hato se observara el descorné, herraje, vacunación, marcaje y pesaje. Actividades especiales por grupo de edades.
Fogata y Fiesta de fin de Campamento.

Jueves 01 de Agosto
Desayuno, Traslado a Caracas en Autopulman de Lujo.
Hora de Salida estimada, 8:30 AM
Hora de Llegada estimada 4:30 PM
Lugar de llegada: Colegio San Ignacio, Chacao, Caracas

Web, http://campamentoterecay.com
Twitter: @CampTerecay
Facebook: Campamento Terecay
Instagram: CampTerecay
Correo: campamentoterecay@gmail.com
Telef.: (58) 212 662 1195 / (58) 414 315 55 44

El Reciclaje


El Reciclaje transforma materiales usados, que de otro modo serían simplemente desechos, en recursos muy valiosos. La recopilación de botellas usadas, latas, periódicos, etc. son reutilizables y de allí a que, llevarlos a una instalación o puesto de recogida, sea el primer paso para una serie de pasos generadores de una gran cantidad de recursos financieros, ambientales y cómo no de beneficios sociales. Algunos de estos beneficios se acumulan tanto a nivel local como a nivel mundial.

Beneficios del Reciclaje

·        El Reciclaje protege y amplía empleos de fabricación y el aumento de la competitividad en EE.UU.
·        Reduce la necesidad de vertederos y del proceso de incineración.
·        Evita la contaminación causada por la fabricación de productos de materiales vírgenes.
·        Ahorra energía.
·        Reduce las emisiones de Gases de efecto invernadero que contribuyen al cambio climático y global.
·        Ahorra en Recursos naturales como son el uso de la madera, el agua y los minerales.
·        Ayuda a mantener y proteger el medio ambiente para las generaciones futuras.

Pasos hacia el reciclaje de productos:

El Reciclaje incluye la recopilación de materiales reciclables que, de otra forma, serían considerados como simples desechos. Clasificar y procesar las materias reciclables para reconvertirlas en materias primas como sucede en el caso de las fibras, fabricar nuevos productos a partir de los ya reciclados y la compra de los mismos.

La recopilación y proceso de materiales secundarios, así como la fabricación de productos reciclados y la compra de dichos productos, crea un círculo o ciclo que a su vez, garantiza el éxito total y el valor que tiene en sí el Reciclaje.

1. La recogida y el proceso

Recoger desechos reciclables varía de una comunidad a otra, pero podemos encontrar cuatro procesos principales: En la acera, en centros específicos de recogida, centros donde se recompensa de alguna manera por reciclar y otros programas de depósito y/o recogida de productos desechables.

Independientemente del método utilizado en el proceso de Reciclaje, la próxima etapa del recorrido es la misma. Todo el material reciclable es llevado al depósito de reciclaje de turno, para su posterior clasificación y transformación en materiales y nuevos bienes de consumo. Los productos finales ya reciclados, son comprados y vendidos como cualquier otro producto nuevo, y los precios de dichos productos fluctúan y/o cambian según el Mercado

2. La Fabricación

Una vez limpios y separados, los productos reciclados son sometidos a un segundo paso de reciclaje. Hoy en día, es muy frecuente encontrar cada vez más, productos reciclados sólo parcialmente o en su totalidad. Productos comunes del hogar reciclados son periódicos, toallas de papel, latas de aluminio, envases de plástico y vidrio, el acero y/o botellas de detergente entre otros muchos artículos. Los materiales reciclados también se utilizan para otras aplicaciones innovadoras para mobiliario urbano; ej. en el asfalto para carreteras, en los bancos del parque o puentes peatonales, etc.

3. La Compra de Productos Reciclados

La Compra de Productos Reciclados completa el ciclo del Reciclaje. Al adquirir ¨productos reciclados¨, Gobiernos, empresas, así como, los consumidores individuales son clave. Cada uno de ellos juega e interpreta un papel primordial muy importante para el éxito continuado del proceso de Reciclaje. Como hoy en día el consumidor exige productos que sean respetuosos con el medio ambiente, los fabricantes de productos se esfuerzan por seguir ofreciendo productos de gran calidad pero, reciclados, para satisfacer la gran demanda en el Mercado. Obtenga más información sobre el reciclaje, su terminología y algunos consejos para poder acceder e identificar productos reciclados con total seguridad.

Visita la página de:
http://elreciclaje.org/

domingo, 23 de junio de 2013

Entrenando a nuestro Staff en preparación a las temporadas vacacionales 2013


Este fin de semana se desarrolla una exigente jornada de entrenamiento para, nuestros, guías pres seleccionados, en nuestras instalaciones del Hato Terecay, al sur de Guárico.  Asistieron 40 personas entre guías, coordinadores y directores que trabajarán en las próximas temporadas y actividades.

Nuestro personal es preparado en diferentes áreas: técnicas de juego y manejo de grupos, liderazgo, deportes extremos, geografía e historia de los llanos venezolanos, responsabilidad social, nociones básicas de psicología infantil y juvenil, higiene y seguridad en actividades, primeros auxilios y manejo de emergencias, oratoria, planificación y organización.

Nuestros Guías y Coordinadores están preparados para manejar, conducir y llevar adelante objetivos de recreación y educación, con énfasis en la ecología y medio ambiente, en el caso del Guàrico, aprovechando las ventajas de integrarnos a las faenas y rutinas diarias de un Hato en Producción,

Los 19 años de experiencia, cientos de actividades realizadas, miles de niños y adolescentes asistentes, decenas de campamentos exitosamente cumplidos, garantizan para sus hijos una experiencia única.


Para información de nuestras temporadas vacacionales, solicita información a través de:

Teléfonos:
Oficina en Caracas 0212 662 1195,
Celular 0414 315 5544
Twitter: @campterecay
Facebook: Campamento Terecay

Venezuela Verde vídeo campaña BASURA CERO para Venezuela


Visita la pagina de:
http://venezuelaverde.net/

Siguelos en twitter:
@venezuelaverde

sábado, 22 de junio de 2013

Instrucciones Básicas para el Cuidado del Planeta


Una de nuestras más grandes responsabilidades es el cuidado del lugar donde vivimos, donde vivirán nuestros hijos y nietos. Trabajemos por esta oportunidad que tenemos y que además nos hace crecer como individuos.

Estas son algunas instrucciones básicas para el cuidado del planeta que podemos seguir y fomentar día a día:

1. No tires ni dejes desechos ni basura en el suelo
2. Utiliza el agua responsablemente
3. Inicia un huerto en casa
4. Desconecta los aparatos eléctricos que no uses
5. Separa los residuos sólidos en orgánicos e inorgánicos
6. Usa focos ahorradores
7. Reduce tu consumo, recicla y reutiliza todo lo que puedas
8. Adquiere productos locales
9. Fomenta el comercio justo
10. Transpórtate en bici 

Los diez mandamientos sostenibles